čtvrtek 24. ledna 2013

Přihláška do výtvarného kroužku

V ceně není zahrnuto toto základní vybavení :

Je možné objednat veškerý obsah kufříku hromadně
pro všechny zájemce na této adrese,
srovnávala jsem kvalitu a ceny na jiných webech :

http://www.hrackyhopik.cz

Test pastelek

http://vytvarne-potreby.webnode.cz/test-pastelek/

Test vodovek

http://www.skolnisvet.cz/vybirate-vodovky-nas-test-vam-pomuze/

Test modelín

http://www.skolnisvet.cz/test-skolnich-a-detskych-modelin/

Test štětců na malování

http://www.skolnisvet.cz/test-skolnich-stetcu/

středa 23. ledna 2013

Senzomotorické učení je učení se pohybovým návykům. Uskutečňuje se jako cvičení (výcvik, trénink). U člověka je to například jízda na kole, jízda na lyžích, hra na hudební nástroj a různé druhy sportovních, manipulačních a pracovních činností.
Senzomotorické učení probíhá již v brzkém věku dítěte, a to výcvikem základních hygienických návyků a sebeobsluhy. Podstatou je osvojování pohybových struktur založených na vzájemné koordinaci pohybů a koordinaci pohybů se senzorickými dojmy. Výsledkem jsou motorické návyky, které spočívají na obratnosti (pohyby svého těla) a zručnosti (manuální činnosti), uplatňují se zde i kognitivní procesy (příkladem je tenis, který vyžaduje kromě pohybové obratnosti i osvojení určitých taktických postupů).

Obsah

Motorika

Motorika člověka

Skočit na: Navigace, Hledání

Motorika člověka představuje souhrn lidských pohybových předpokladů a projevů zahrnující průběh a výsledek pohybové činnosti. Motorická činnost je pak cílevědomý a systematický proces řízený centrální nervovou soustavou uskutečňovaný v interakci mezi člověkem a okolím za pomoci pohybové soustavy. V souvislosti s motorikou je nutno zmínit ještě termíny mobilita a motilita. Mobilita (také hybnost) znamená všechny pohybové funkce vykonávané kosterním a hladkým svalstvem, motilita je souhrn pohybů vegetativních systémů prováděné pouze hladkým svalstvem.

Obsah

Typické znaky lidské motoriky

Typickými znaky lidské motoriky jsou:

vzpřímené držení těla a chůze
odlišná hybnost dolních a horních končetin
precizní uchopování předmětů,
lateralita
bohatý rejstřík dovednostních pohybů
motorika spojená s řečí (gestikulace atp.).

Motorika dítěte

U dětí v malém věku je velmi důležité rozvíjet motoriku, tedy hybnost pohybových předpokladů a projevů. Pohybové schopnosti dítěte (motorické schopnosti, motorika) a řeč se vzájemně ovlivňují. Pokud u dítěte probíhá správný pohybový vývoj, nastupuje většinou v odpovídajícím období i vývoj řeči. Při postižení pohybového ústrojí nebo opožděném motorickém vývoji bývá často opožděn i vývoj řeči. Neobratné děti mívají více nedostatků ve výslovnosti než děti pohybově průměrné. Proto je důležité u dětí rozvíjet hybnost celého těla (tzv. hrubou motoriku), hybnost ruky (jemnou motoriku) i obratnost mluvidel (motoriku mluvních orgánů).

Rozvoj hrubé motoriky

přeskoky na jedné noze, na obou nohách
přeskoky přes pruh papíru vpřed a vzad
stoj na jedné noze při otevřených očích, totéž při zavřených očích
házení a chytání míče
skákání „panáka“
jízda na tříkolce, koloběžce, kole

Rozvoj jemné motoriky

konečkem palce se postupně dotýkat konečků ostatních prstů (prsty se zdraví), to samé druhou rukou, oběma rukama
postupně vztyčovat prsty pravé nebo levé ruky ze zavřené pěsti
ukazováček, prostředníček střídavě ťukají do stolu (hrajeme na klavír), pravou, levou, oběma
namotáváme klubíčko vlny pravou, levou.
ukazováček i prostředníček pravé ruky běhají po stole, to samé levou rukou, potom oběma současně
navlékáme korálky
hrajeme si s plastelínou

Hračky podporují motoriku

Na trhu lze zakoupit i spoustu hraček podporující motoriku.

Například barevná zavazovací botička, která má jak knoflíček s dírkou, suchý zip i tkaničky.
Různé kostky s otvory, do kterých logicky zapadá kolečko, trojúhelník nebo čtvereček a většinou to bývá podpořeno i barevným rozlišením.
Kostičky všeho druhu – které dítě by nechtělo stavět komín.
Rybičky s magnetkou a protipólem magnetky na konci udice.
Kuličková počítadla a různé druhy točící se káči...atd.